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家长会上,这位老师犀利发言震撼全场,句句戳

来源:网络整理 编辑:演讲稿基地 时间:2018-04-13
导读:作为老师,他从教20多年,担任过备课组长、班主任、年级主任,至今仍战斗在教学一线。 作为家长,他的儿子以优

家长会上,这位老师犀利发言震撼全场,句句戳心,建议家长看看!

2017-11-29 11:41 来源:爱教网 班主任 /教师 /家庭教育

 

原标题:家长会上,这位老师犀利发言震撼全场,句句戳心,建议家长看看!

 

作为老师,他从教20多年,担任过备课组长、班主任、年级主任,至今仍战斗在教学一线。

作为家长,他的儿子以优异成绩考入清华大学,李自斌对教育一直有自己的心得,他提了三个问题和四条建议,内容同样也适用于每一个家长。

做理性家长,伴孩子成长——在襄阳四中西校区家长会讲话的李自斌!

 

各位家长朋友:

我是襄阳四中李自斌老师,更是一名去年刚毕业的高三学生家长。有朋友说我人生很成功,职称是特级教师,荣誉是全国劳模,职务是名校教务主任,家庭关系上夫妻恩爱,教育培养上孩子出息。

我只能说我很幸福。

我认为孩子的情商比智商更重要,品德比能力更重要。我确实很幸福,与许多朋友在一起聊天时常常被人提起,我尽量低调一些,不能得瑟。

如果真的探讨起来,我认为家长培养孩子主要是两个字:坚持。坚持在平常中,坚持在每个环节,时时刻刻在坚持。家庭教育的大道理大家都懂,网上微信上到处转,关键是哪位家长能坚持!

我做过14年高中班主任、2届年级主任,带完13届毕业生,当了19年的爸爸,那么我以自己的切身感受,站在家长与教育工作者的双重身份来与大家交流。

我提三个问题和四条建议。家长这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的,不需要别人任命。那么我请问大家第一个问题:

三个问题

人民日报《教育改革要从家庭教育开始》提出的家长层次论有五层,第一个问题:你在家长层次论的哪一层?

第一层次:舍得给孩子花钱。

第二层次:舍得为孩子花时间。

第三层次:家长开始思考教育的目标问题。

第四层次:家长为了教育孩子而提升和完善自己。

第五层次:父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。

在座的各位不管收入多少都知道给孩子多花点钱上名校,这一点比许多人强,让我充满敬意,至少说明两点:

第一点,你们有眼光,因为名校的教育资源和将来孩子发展的人脉资源肯定不一样;

第二点,你们个人很成功,因为三万六并非每个家庭都出得起或者愿意出,社会肯定还有许多家庭没有这个财力,你们当父母的有这个经济能力,这也本身就是你们人生成功的表现。

除了愿意为孩子花钱,你还会为孩子花时间,你会花时间吗?你还更高层面的思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习伴随孩子成长吗?能够始终与孩子成长对话吗?你的思想与孩子成长的步伐合拍吗?我想大部分的家长可能花在物质上多一些,精神层面的要少一些。

我们做家长的是否满怀热情和梦想,是否科学做家长、理性做家长,结果侠义衷肠,以《父爱母爱的名义》(电视剧《人民的名义》)在有意无意中伤害我们的孩子,影响了孩子的成长呢?

现在我列举现代家庭教育的十把刀,我问的第二个问题:你无意中使用了现代教育误区的哪几把刀?

第1把刀太多的关爱 , 使得孩子不知珍惜;

第2把刀太多的唠叨,使得孩子逆反对抗;

第3把刀太多的干预,使得孩子缺乏自主;

第4把刀太多的期望,使得孩子难以承受;

第5把刀太多的责备,使得孩子失去动力;

第6把刀太多的迁就,使得孩子不知约束;

第7把刀太多的在意,使得孩子要挟家长;

第8把刀太多的享受,使得孩子不知节俭;

第9把刀太多的满足,使得孩子缺乏快乐;

第10把刀太多的溺爱,使得孩子不能成长。

你以为父母无偿的付出就会有理想的回报?虽然我们付出不图回报。我们要爱孩子,更要让孩子感知我们的爱,不要让爱泛滥,也不要什么都以爱的名义。原因何在?

(1)孩子在成长,中学生阶段心理特点对家教水平提出更高要求;

(2)家长不能与孩子一起成长,水平有限、权威下降;

(3)相处时间很少,机会减少,缺乏深度的交流;

(4)新时代教育孩子的民主独立法治维权意识增强。

责任编辑:演讲稿网

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