红领巾广播站播音稿（精选5篇）(3)

广播站是红领巾心灵的窗口，它既能推动我校语言文字工作的开展，又能传播高尚的思想品德，塑造完美的灵魂。为能充分发挥广播站这一重要宣传阵地的作用，我们要以多种形式、丰富的内容、精彩的播音来吸引同学们共同参与，以达到红领巾广播站的预期效果。同时，对支持和协助我们广播站工作的同学和班级，我们将进行评选，优秀播音员、优秀栏目、红领巾先进集体等，期末进行表彰。

一平浪小学少先队大队部

2012年2月 2

篇四 ：如何组建红领巾广播站

红领巾广播站，是少先队普避建立的重要的宣传阵地。它方便灵活，教育面广，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活.很有帮助，也极为重要。
红领巾广播站一般由大队委员会组织人员主办，课余时间播放。
(一)红领巾广播站和队报一样，也是重要的宣传教育工具，它需要起一个响亮的名字，如“小号角”、“小喇叭”、‘，小百灵”、“星星火炬广播站”、“队员之声”等等。广播站还要选一首开始曲和结束曲作标志，如用“我们是共产主义接班人”为开始曲.用“少年圆舞曲”为结束曲，这样的红领巾广播站就显得更有特色。
(二)要建好广播室。广播室一定要设立在安静的房间里，无干扰。房间要经常保持整洁.广播站的成员也可以在其间办公，成为队员们的活动基地。此外，广播线路的架设，一定要整齐、安全、合理。
(三)要合理地安排广播时间。怎样安排广播时间.最好能与学校领导商量解决，广播的时间要固定。
(四)要编排好户播节目。广播节目可以选播报刊上的重要新闻，也可以选读一些少年报刊上的优秀文章。此外，还要有一定的自办节目。比如新闻节目，除了有报刊上的新闻以外.还包括本校新闻，有大队、中队的活动消息、同学中的好人好事等。同时，也可以像队报一样.编排若干专题节目，比如“故事会”.可以把要宣传的内容，编写成故事;文学节目，可搞“儿童文学连续广播”、“作家介绍”等;科学节目，可选播一些科技珍闻、小常识等;文体节目，可以介绍一些文体小知识以及优秀文体人才的成长事迹;卫生教育节目.可介绍些卫生保健方面的知识等;听众信箱，可选播一些少先队员对一些问题的意见与建议;同时，学校里的合唱队、小剧团、曲艺队、小乐队等文娱团体，有了新节目，也可以制作成自办节目，在红领巾广播站播放。
(五)要健全广播站的组织机构。为了保证广播工作正常进行.要建立健全广播站的组织机构。广播站一般可分为三个组，即机修组、编辑组和播音组。机修组的任务是负资广播线路的设计、架设、维修以及机器的保养。编辑组，一般由大队宣传委员及各中队的一些宣传委员组成，主要任务是编写、撰写稿件.可像队报一样，成立记者团，报道各中队、小队的好人好事与一些有创意的活动。播音组的成员要挑选那些口齿清楚、音质较好并且具有一定朗读能力的同学，男女各半，轮流值班。辅导员要注意培养播音员，除了让他们认真地收听电台广播外，还可以带他们到电台参观，请播音员叔叔阿姨讲解播音技术。还可以举办播音比赛，不断扩大队伍，让更多的同学提高讲普通话的水平。为了每天都能播出节目，一定要设几名备用播音员，免得播音员缺席误事。
(六)广播稿源与队报差不多，主要依靠小记者和通讯员来稿及部分约稿。稿件要认真修改，配以活泼、多样的形式，如对话、专题、配乐广播、录音报道、每周一歌、时事讲话、转播电台的好节目等。
(七)大队辅导员要亲自指导小广播员、小编辑们制作节目.编排时间表。要利用广播搞一些带有竞赛性质的活动，来吸引带动更多的队员共同关心少先队红领巾广播站。

篇五 ：红领巾广播站可以设哪些岗位？

中小学红领巾广播站在组建之后,需要尽快组建一个组织机构,以便能自动运转起来,因为毕竟它是一个学生自我教育,自我管理的组织。
那么,红领巾广播站可以有哪些岗位呢?这些岗位小干部具体又可以分配哪些工作任务呢?
一、红领巾广播站岗位管理原则
1.全覆盖、全方位原则
岗位设置时要能实现广播站的全部工作,确保正常后不需要教师的参与或过多参与,当然也不是越多越好,下面会提到。
2.固定+轮换原则
当然要提倡“人人参与,民主选拔”,但这之中也要有梯队化培养的意识,不然每年的培训工作量可是很大的,所以在五六年级的队员参与时要注意三四年级小队员的跟进。(也就是小跟班)
3.优胜劣汰原则
这是必须的,管理好广播站,也需要有严明的纪律,对经过一段时间锻炼,不能胜任的,只能换岗或安排其他工作。(注:广播站和升旗仪式一样,是大队辅导员的脸面,管理不好反映地是你个人的能力,千万不能让其他老师看扁了你!)
……
二、红领巾广播站的岗位设置
红领巾广播站下设管理组、小记者组、编辑组、播音组四个小组,如有需要,还可另设技术组,专门负责音响、音乐、话筒等设备的调试。若不设,可与管理组合而为一。
(一)管理组可设站长(1名),副站长(2名),可由大队部宣传委员兼任,主要工作职责:
1.和大队辅导员老师一起制定广播站培训计划,每月月末和辅导员老师一起制定下月每周主题。
2.主持召开例行会议。提高各部门沟通,策划互动主题活动。利用大队委身份,将广播站计划在大队委会议上与全体大队委沟通,寻求合作。
3.负责填写每天的《播音日志》,安排值班编辑、值班记者和值班播音员。
4.带领全体人员积极进取,帮助成员提高个人能力,做好人员安排、协调、管理工作。
5.审查稿件。处理广播站相关事宜。
(二)小记者组由各中队的队员组成,一般每个中队可选拔1-2名。也可由中队宣传委员兼任。主要工作职责:
1.承担着广播站的新闻采编工作,及时、准确的报道了我校发生的各种新闻事件或前日全国、世界范围内的重大事件;
2.轮值的小记者应在播出的前一天将稿件交到编辑组。
3.提倡小记者就学校的一些重大活动以及同学们共同关心的问题进行了深入的采访,以校园随访或系列节目的方式进行报道。
(三)编辑组主要负责节目的采编和制作,在广播站的日常工作中起着最基础的作用。
为了提高编辑稿的质量,辅导员应经常组织编辑进行岗前培训,多向有经验的老师请教,多听取队员意见。
在红领巾广播站岗位设置时可以根据栏目的数量的需要,分栏目设置人数,一般一个栏目1-2人。工作职责:
1.主要负责广播稿审查、编辑、约稿及栏目策划、增补。
2.在节目播出之前一至两天编稿,播出当天早上将稿件交给站长。给播音员以足够的时间熟悉稿件,并与播音员交流探讨节目制作。
3.适应时代,编辑应具备上网查阅有关资料的能力和条件,能收集各种资料、整理以备做节目之用。(学校要提供硬件条件)
(四)播音组是红领巾广播站的形象和窗口,前面已经提到,在岗位安排时要注意男女搭配、“老”“少”结合。岗位职责:
1.努力提高基本功,播音时严肃认真,不嬉戏玩耍,爱护播音设备。
2.播音之前,都要做到对稿件熟读,理解,能将自己的感情思想融入到稿件当中去。
3.协助编辑做好节目质量提升,能虚心学习,乐于传授。
4.播音结束后,应及时整理好稿件和播音器材,保持播音稿的原始记录。
三、对岗位管理的几点提醒
必须要提醒的是,一支好的采编播队伍不可能是一二周就能形成的,因此良好的梯队培养尤其重要,这在招聘选拔初期就应有全盘考虑。
二是纪律是良好管理的基础,广播站对孩子们来说是新鲜的,但时间一长,容易发生在室内嬉戏,吃零食,不认真工作、玩弄其他设备等情况发生,因此严明纪律很重要。
三是少先队总辅导员要主动向学校提出广播站成员的培训建议。大队部每学年要安排1-2次广播站小编辑、播音员及通讯员、小记者的岗位培训活动。也要走进县级以上的广播站学习参观。
四是对广播站成员要开展考核,并每学期组织一次优秀小编辑、优秀播音员、优秀小记者(通讯员)的评选表彰活动。