如何应对语言基础的问题

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　　近年来，考试逐渐出现了演讲类试题。虽然演讲类试题出现频度不高，然而对大多数考生而言，演讲题又往往是答题的一大软肋，普遍存在语言匮乏、主题不集中、无感染力等问题。演讲类题目对考生要求较高，需要较强的语言表述能力、迅速行文能力以及现场感染力。在开始前的短时间内，明显提升考生个人的语言积淀是非常困难的，那么对语言基础较差的考生，有没有“快速提升”应对演讲类题目的技巧呢?

　　尽管短时间提生的语言积淀非常困难，但对于语言基础较差的考生，面对演讲类试题的解答还是有一些应对技巧可以让考生的演讲答题能力“快速提升”，我们称之为“抓头背尾摆中间”。

　　一、抓好开头，开门见山

　　演讲的开头需要开门见山，直奔主题，通过设问、引用名言警句等方式引起考官兴趣。开头是产生首因效应的重要阶段，考生要充分利用演讲前的思考时间，将思考的绝大多数时间分配给开头。可以在草稿纸上适当列出开头几句话的大概提纲。开头几句话一定要围绕主题，答题注意语言的抑扬顿挫，语言感染力较差的考生可以用适当提高音量的方法回答这类题目，以示和前面3道题目回答的区别。演讲的开头要尽量体现语言的抑扬顿挫，一个好的开头已经为演讲的成功做了一半铺垫。由于演讲的中间和结尾我们用了一些讨巧的方法，所以考生只要利用30秒-1分钟的思考时间设计好演讲开头即可。